Aprendizagem dialógica: ações e reflexões de uma prática educativa de êxito para todos(as)

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/2704

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Mello, Roseli Rodrigues de	-
dc.date.accessioned	2017-11-23T19:44:59Z	-
dc.date.available	2017-11-23T19:44:59Z	-
dc.date.issued	2017-11-23	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2704	-
dc.description.abstract	O livro coloca em questão o ensino teórico-prático que podem ser observadas no cotidiano escolar, e para seu desenvolvimento é importe observar e refletir sobre os métodos pedagógicos, o livro é dividido em três partes: a importância da comunicação e interação para as crianças; a vida em sociedade e a escola; pesquisas e contribuições que podem ter no ambiente escolar e social.	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Diálogo, Educação, Sociedade	pt_BR
dc.title	Aprendizagem dialógica: ações e reflexões de uma prática educativa de êxito para todos(as)	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.description.course	Pedagogia	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros publicados na coleção UAB-UFSCar

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